Aplicaciones del arte en la educación superior

Muchos de los proyectos pedaggicos, bien sea de educacin bsica o universitaria, centran sus esfuerzos solo en la faceta cognitiva de los estudiantes y olvidan la importancia de los aspectos convivenciales, comportamentales y actitudinales dentro de sus currculos, y esto hace que todo se convierta en un crculo vicioso en donde la integralidad de la persona pierde relevancia, e incluso validez. En esta lnea, la presente investigacin procura ser pionera en el desarrollo de un programa modelo que posibilite la implementacin, dentro del currculo, de un espacio plenamente estructurado para detonar el pensamiento reflexivo-creativo en los estudiantes, a travs de actividades artsticas, facilitando el trabajo directo con el material interior-emociones, pulsiones, ideas inconscientes, ideas creativas ... - de cada individuo. Esto propicia un autoconocimiento que funciona como motor y puerta para enfrentar miedos y aprehensiones que impiden un sano desarrollo de la persona, ampliando, as mismo, la mirada del mundo y las acciones propias que se generen dentro de l.