APRENDER A CONVIVIR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO

Dirigido al profesorado de las diferentes etapas educativas, pero también a todos los miembros de la comunidad educativa, este libro analiza los enfoques insuficientes del trabajo por la convivencia, para centrarse en el trabajo proactivo de la misma. Plantea posibles actuaciones para concretar el trabajo de la convivencia: (1) la creación de un centro seguro; (2) la implicación protagonista del alumnado; (3) el establecimiento de normas y la corrección de conductas; (4) la transformación pacífica de los conflictos; (5) el desarrollo de la inteligencia interpersonal; (6) la gestión del aula; (7) el plan de éxito escolar; (8) la apertura al entorno; y (9) el plan de convivencia del centro.