Ciencia visual

Existe un consenso general que define a la fotografía científica o documentación científica como la herramienta que se encarga de visualizar, fijar y demostrar las observaciones durante el proceso de investigación, así como de ilustrar sus conclusiones finales. Como afirma Heiferman, la fotografía nació y fue formada por la ciencia; transformó la naturaleza de la observación y se puso al servicio de la humanidad para ayudar a responder preguntas esenciales: ¿qué es eso?, ¿dónde y quiénes somos?, ¿qué pasa después? En otras palabras, es una ciencia que documenta ciencia. Sin embargo, esta historia no comienza allí. Comienza en 2019, antes de la pandemia, cuando surgióla iniciativa de proponer una asignatura electiva llamada Fotografía Científica para el joven programa de Biología Ambiental de la Universidad de Ibagué. La propuesta despertó interés, pero también resistencia. La observación era válida: ya existía un curso de fotografía en la universidad. ¿Se solapaba? ¿Interfería? ¿Generaría inconvenientes?