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Corrientes constructivistas. De los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual
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La llamada transformación intelectual apunta a la necesaria transformación de las representaciones de los alumnos, de sus estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales, de sus actuaciones, de sus proyectos de vida, de sus intereses y motivaciones, de tal forma que educar es un proceso complejo, sobre el cual se dirá la última palabra; pero, que en todo caso, trasciende la práctica tradicional del mecanicismo transmisionista.Nota: Para mayor información, por favor consulte la tabla de contenido.
Royman Pérez Miranda y Rómulo Gallego Badillo
Cooperativa Editorial Magisterio
9789582000608
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1994
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