Cuadernos ASCUN No 3 (Acreditación)

Esta publicación resalta algunos de los trabajos que sobre la Acreditación han sido presentados en eventos organizados por ASCUN para cumplir su compromiso de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación superior. La Calidad y el Desarrollo de Indicadores de Impacto Social en Educación Superior, que tuvo como objetivos: Analizar conceptos, metodologías y herramientas que faciliten definir el impacto social de la Universidad e identificar los factores que pueden ser evaluados; identificar elementos que determinen la calidad de las actividades en términos del valor social agregado; presentar metodologías que ayuden a las instituciones de Educación Superior en la formulación de indicadores cualitativos, para medir el impacto social de sus actividades, tanto en el estudiante como en su entorno. La Gestión de los Procesos de Autoevaluación y Acreditación., que tuvo entre sus objetivos: Contribuir al desarrollo de la nueva cultura universitaria promoviendo un seminario taller para los integrantes del órgano superior de la universidad, generar reflexiones en torno al marco jurídico colombiano sobre la acreditación, la gestión directiva de los procesos de autoevaluación, autorregulación y acreditación, las características de calidad hacía una universidad autorregulada y de importancia y alcances de los procesos colaborativos interinstitucionales. Los eventos regionales, en donde además del tema del financiamiento de la educación superior, se analizó lo relativo a la evaluación y acreditación. La Calidad y el Desarrollo de Indicadores de Impacto Social en Educación Superior, que tuvo como objetivos: Analizar conceptos, metodologías y herramientas que faciliten definir el impacto social de la Universidad e identificar los factores que pueden ser evaluados; identificar elementos que determinen la calidad de las actividades en términos del valor social agregado; presentar metodologías que ayuden a las instituciones de Educación Superior en la formulación de indicadores cualitativos, para medir el impacto social de sus actividades, tanto en el estudiante como en su entorno. La Gestión de los Procesos de Autoevaluación y Acreditación., que tuvo entre sus objetivos: Contribuir al desarrollo de la nueva cultura universitaria promoviendo un seminario taller para los integrantes del órgano superior de la universidad, generar reflexiones en torno al marco jurídico colombiano sobre la acreditación, la gestión directiva de los procesos de autoevaluación, autorregulación y acreditación, las características de calidad hacía una universidad autorregulada y de importancia y alcances de los procesos colaborativos interinstitucionales. Los eventos regionales, en donde además del tema del financiamiento de la educación superior, se analizó lo relativo a la evaluación y acreditación. La Gestión de los Procesos de Autoevaluación y Acreditación., que tuvo entre sus objetivos: Contribuir al desarrollo de la nueva cultura universitaria promoviendo un seminario taller para los integrantes del órgano superior de la universidad, generar reflexiones en torno al marco jurídico colombiano sobre la acreditación, la gestión directiva de los procesos de autoevaluación, autorregulación y acreditación, las características de calidad hacía una universidad autorregulada y de importancia y alcances de los procesos colaborativos interinstitucionales. Los eventos regionales, en donde además del tema del financiamiento de la educación superior, se analizó lo relativo a la evaluación y acreditación. Los eventos regionales, en donde además del tema del financiamiento de la educación superior, se analizó lo relativo a la evaluación y acreditación.