Danzas folclóricas colombianas. Guía práctica para la enseñanza y aprendizaje

El contenido de este libro ofrece tres partes:La primera parte, el aspecto histórico de la danza, es un resumen sobre la historia y la evolución de la danza, el origen de la danza folclórica colombiana, el aspecto coreográfico y su escritura.En la segunda, se presentan un programa o guía para la enseñanza aprendizaje de las danzas. Este programa no pretende formar bailarines profesionales, la idea es proporcionarles a los estudiantes recursos, elementos y técnicas que le permitan desarrollar su propia expresión cultural.En la tercera se presenta una muestra de veinte danzas de las cinco regiones geográficas de nuestro país con su coreografía y traje típico además cinco ritos y cantos de la selva amazónica para que el estudiante conozca, difunda y ponga en escena este legado cultural. Las coreografías propuestas en esta obra tan solo son un ejemplo, pues lo que se busca es que surjan elementos nuevos, para que los trabajos no se conviertan en una copia textual y los docentes y alumnos puedan crear sus coreografías.La primera parte, el aspecto histórico de la danza, es un resumen sobre la historia y la evolución de la danza, el origen de la danza folclórica colombiana, el aspecto coreográfico y su escritura.En la segunda, se presentan un programa o guía para la enseñanza aprendizaje de las danzas. Este programa no pretende formar bailarines profesionales, la idea es proporcionarles a los estudiantes recursos, elementos y técnicas que le permitan desarrollar su propia expresión cultural.En la tercera se presenta una muestra de veinte danzas de las cinco regiones geográficas de nuestro país con su coreografía y traje típico además cinco ritos y cantos de la selva amazónica para que el estudiante conozca, difunda y ponga en escena este legado cultural. Las coreografías propuestas en esta obra tan solo son un ejemplo, pues lo que se busca es que surjan elementos nuevos, para que los trabajos no se conviertan en una copia textual y los docentes y alumnos puedan crear sus coreografías.En la segunda, se presentan un programa o guía para la enseñanza aprendizaje de las danzas. Este programa no pretende formar bailarines profesionales, la idea es proporcionarles a los estudiantes recursos, elementos y técnicas que le permitan desarrollar su propia expresión cultural.En la tercera se presenta una muestra de veinte danzas de las cinco regiones geográficas de nuestro país con su coreografía y traje típico además cinco ritos y cantos de la selva amazónica para que el estudiante conozca, difunda y ponga en escena este legado cultural. Las coreografías propuestas en esta obra tan solo son un ejemplo, pues lo que se busca es que surjan elementos nuevos, para que los trabajos no se conviertan en una copia textual y los docentes y alumnos puedan crear sus coreografías.En la tercera se presenta una muestra de veinte danzas de las cinco regiones geográficas de nuestro país con su coreografía y traje típico además cinco ritos y cantos de la selva amazónica para que el estudiante conozca, difunda y ponga en escena este legado cultural. Las coreografías propuestas en esta obra tan solo son un ejemplo, pues lo que se busca es que surjan elementos nuevos, para que los trabajos no se conviertan en una copia textual y los docentes y alumnos puedan crear sus coreografías.