Desarrollo con rostro humano desde las prácticas educativas populares

Eldesarrollo humano es una respuesta divergente a las propuestas monetaristas queasumieron como fin último el incremento, adquisición y acumulación de capitalcomo una forma de crecimiento excluyente. Volver la mirada al rostro humanosignifica reconstruir la comprensión de la práctica económica y su incidenciaen la constitución del ethos social. A partir de este marco de comprensión sehace necesario pensar una propuesta de desarrollo que se agencie desde la basede las comunidades y los sujetos. Frente a este reto, la educación popular nacecomo una alternativa de formación y consolidación de capacidades que permiten alos sujetos consolidar plataformas de oportunidades autogestionadas paraejercer la libertad; en tal sentido se abre la puerta a una alternativa dedesarrollo económico solidario que emerge de la comunidad, la educación y lacentralidad de las personas como fines en sí mismos. Las prácticas educativaspopulares ?poseedoras de una racionalidad propia? han superado las lógicas deindignación y resistencia, para promover alternativas de reexistencia ydesarrollos capaces de potenciar el ser humano como sujeto de desarrollo.