Desarrollo pedagógico de las instituciones educativas. Una perspectiva para el siglo XXI

Este libro versa sobre el tema de la autonomía institucional, a partir del desarrollo de procesos de autoevaluación, manejo de conflictos y consolidación de Consejos Académicos Institucionales y locales, como centros de construcción de conocimiento.La mirada crítica hacia los procesos administrativos y académicos de la institución, el establecimiento y validación de mecanismos de tratamiento de conflictos y el permanente contacto de grupos interdisciplinarios para la construcción de conocimientos, redundarán en un mejoramiento de la calidad de educación, en predominio de creativas experiencias pedagógicas de construcción sobre las de instrucción, en un reconocimiento de los valores y principios en la escuela y en verdaderas instituciones como organizaciones educadoras, desde la perspectiva de sus planteamientos y acciones en materia de comunicación, gestión, transformación y generación de aprendizajes significativos.La mirada crítica hacia los procesos administrativos y académicos de la institución, el establecimiento y validación de mecanismos de tratamiento de conflictos y el permanente contacto de grupos interdisciplinarios para la construcción de conocimientos, redundarán en un mejoramiento de la calidad de educación, en predominio de creativas experiencias pedagógicas de construcción sobre las de instrucción, en un reconocimiento de los valores y principios en la escuela y en verdaderas instituciones como organizaciones educadoras, desde la perspectiva de sus planteamientos y acciones en materia de comunicación, gestión, transformación y generación de aprendizajes significativos.