Saltar al contenido principal
10% de descuento automático en tu primera compra Selección curada de libros Pago seguro y atención por WhatsApp
El Bibliotecólogo
Portada de Dilemas para el aprendizaje y la enseñanza de la bioética de Jaime Iván Sánchez Gordillo
CONFIRMAR EXISTENCIA

Dilemas para el aprendizaje y la enseñanza de la bioética

Ficha editorial verificada
$25.000
Vendido por HIPERTEXTO Entrega estimada de 1 a 4 días. Tiempo máximo: 4 días.

Desde los fundamentos de la bioética social, se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida. Bajo ese norte, el autor explora los enfoques éticos, pedagógicos y didácticos con los que profesores y estudiantes abor...

Accesos rápidos
Editorial: Universidad El Bosque Año: 2017
Última unidad Confirma la existencia y recibe 10% de descuento

Queda una unidad registrada. Escríbenos por WhatsApp para confirmar su disponibilidad antes de completar la compra.

Confirmar por WhatsApp
Selección curadaLibros reales conectados al inventario.
Compra asistidaAtención personalizada por WhatsApp.
Pago seguroTransacciones protegidas y confiables.
Por qué te puede interesar

Desde los fundamentos de la bioética social, se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida. Bajo ese norte, el autor explora los enfoques étic...

Ideal para

Lectores que buscan Formación docente.

Lo que destaca

Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.

Desde los fundamentos de la bioética social, se plantea la necesidad de crear una nueva conciencia para comprender, asumir y vivir la vida. Bajo ese norte, el autor explora los enfoques éticos, pedagógicos y didácticos con los que profesores y estudiantes abordan diversos dilemas bioéticos. Frente a esto, se estudian posibilidades para la formulación de una nueva propuesta académica a través de un proceso de diálogos críticos. Se delinea lo que sería un programa educativo de formación para la vida y se analiza dilemas bioéticos teniendo como fundamento pedagogías críticas y del significado.