DINAMICAS COLABORATIVAS EN LA EDUCACION ARTISTICA Y EL ARTE CONTEMPORANEO

El libro que usted sostiene en sus manos es una invitación a la revisión de términos como alteridad, comunidad, mediadores, arte colaborativo, educación artística, entre otros. Su contexto se ubica en problemas que van desde una mirada del arte moderno y contemporáneo universal hasta fenómenos locales que tienen como referencia el departamento del Cauca y su capital, Popayán. Desde esta mirada, el recorrido del discurso entreteje estudios de caso muy disímiles que se logran conectar con la ayuda de una serie de referentes tanto artísticos como conceptuales que abarcan temas tan pertinentes y urgentes para el arte de hoy, como la relación del artista con el público, del arte con la comunidad, del papel de la educación artística en la sociedad, la del artista como productor, del arte colaborativo y, finalmente, del arte con la vida.

Este texto busca dar respuesta a las diferentes maneras en las que el arte contemporáneo ha ido configurando nuevas prácticas, nuevos escenarios y horizontes teóricos que abren un campo de discusión para pensar y cuestionar la producción plástica y visual; la estructura organizativa y funcionamiento de los museos de arte, el estudio como un lugar tradicional de producción y creación artística y, por último, las asignaturas tipo taller que buscan fomentar la gestión cultural y aportar a la sociedad con proyectos artísticos y culturales que impulsan un arte itinerante que comparte nuevos discursos expográficos.