Saltar al contenido principal
10% de descuento automático en tu primera compra Selección curada de libros Pago seguro y atención por WhatsApp
El Bibliotecólogo
Portada de DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMATICAS PRIMARIA Y SECUNDARIA 14 PRACTICAS DOCENTES PARA MEJORAR de LILJEDAHL, Peter
DISPONIBLE

DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMATICAS PRIMARIA Y SECUNDARIA 14 PRACTICAS DOCENTES PARA MEJORAR

Ficha editorial verificada
$195.000
Vendido por Siglo del Hombre Entrega estimada de 1 a 4 días. Tiempo máximo: 4 días.

A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, prom...

Accesos rápidos
Editorial: NED Ediciones Año: 2024 Edición: 1ª ed. 2024
Comprar por WhatsApp
Selección curadaLibros reales conectados al inventario.
Compra asistidaAtención personalizada por WhatsApp.
Pago seguroTransacciones protegidas y confiables.
Por qué te puede interesar

A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos i...

Ideal para

Lectores que buscan Educación, EDUCACIÓN Y MEDIOS, EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA.

Lo que destaca

Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.

A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de «no pensantes». Impulsado por la observación sobre cómo los docentes luchan por implementar en las matemáticas buenos ejercicios para involucrar a los estudiantes en el pensamiento profundo, Peter Liljedahl ha traducido sus 15 años de investigación en esta guía práctica sobre cómo avanzar hacia un aula pensante.

Diseñando aulas para pensar en matemáticas, Primaria y secundaria, ayuda a los docentes a implementar 14 prácticas óptimas para pensar que crean un entorno ideal para que se produzca un aprendizaje profundo de las matemáticas.