Educación e inteligencia artificial

Educación e inteligencia artificial. Conversaciones en el aula es una reflexión crítica y situada sobre la irrupción de la IA en la escuela contemporánea. Lejos de asumirla como salvación tecnológica o como amenaza apocalíptica, el libro la examina desde el corazón mismo del oficio docente: la clase, la evaluación, la escritura, el diseño de tareas y la formación del criterio. Mediante una arquitectura que combina fundamentos históricos y conceptuales con escenas reales de aula, Carlos Hernán López propone una pregunta decisiva: ¿qué significa enseñar y aprender cuando las respuestas se han vuelto inmediatas, pulidas y aparentemente impecables? Organizado en dos grandes movimientos -fundamentos y aplicación, el texto ofrece definiciones operativas, una genealogía clara de la inteligencia artificial, análisis de riesgos y marcos normativos, pero también rutas prácticas, casos por niveles y áreas, y herramientas concretas para rediseñar la evaluación. Con el apoyo de metáforas mitológicas-Prometeo, Eco, Narciso, el Oráculo- el autor ilumina los dilemas actuales y defiende una tesis central: cuando producir es cada vez más fácil, el criterio pedagógico se vuelve más necesario que nunca. Este no es un manual de aplicaciones, sino una invitación a sostener el pensamiento, preservar el aula como espacio de formación humana y no dejar de ser maestros cuando las máquinas empiezan a hablar.