¿Educar o segregar? Materiales para la transformación de la educación secundaria

Este libro es una compilación de trabajos de autores españoles alrededor de las críticas y del impacto de la reforma educativa en España, durante la década del 90. Carlos Lomas realizó la compilación seleccionando los trabajos más relevantes que ya habían sido publicados en la revista Signos.La sugerencia de la compilación tiene su origen en el interés por conocer lo que está ocurriendo en los países de Iberoamérica en torno a las reformas educativas y su implementación y apropiación por parte de los docentes. Pero, sobre todo, se trata de llamar la atención sobre la importancia de discutir en nuestros países los aspectos neurálgicos de la educación secundaria y media, por cuanto es allí en donde las reformas y los sistemas educativos comienzan a reventar, a trastabillar o donde simplemente poco efecto alcanzan.La sugerencia de la compilación tiene su origen en el interés por conocer lo que está ocurriendo en los países de Iberoamérica en torno a las reformas educativas y su implementación y apropiación por parte de los docentes. Pero, sobre todo, se trata de llamar la atención sobre la importancia de discutir en nuestros países los aspectos neurálgicos de la educación secundaria y media, por cuanto es allí en donde las reformas y los sistemas educativos comienzan a reventar, a trastabillar o donde simplemente poco efecto alcanzan.