El aula virtual Moodle en educación superior

Este libro recoge los resultados del proyecto de investigacin denominado; El aula virtual Moodle en la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, prctica e impacto 2010-2014; el cual se desarroll con el propsito de caracterizar el uso y apropiacin del aula virtual en los programas presenciales de la institucin en el perodo en referencia. la metodologa de investigacin empleada en el estudio fue mixta con enfoque descriptivo, se analizaron variables y conceptos con el propsito de especificar las propiedades relacionadas con la integracin pedaggica del Aula Virtual, uso didctico y nivel de apropiacin por parte de docentes y estudiantes. A travs de los captulos se presenta informacin sobre la conceptualizacin y evolucin de Moodle en la UPTC, luego se describen algunas experiencias a nivel nacional e internacional sobre el uso de este sistema en el contexto educativo; a continuacin se esboza la fundamentacin terica en relacin con la integracin y apropiacin de las plataformas virtuales y los resultados de su incorporacin en la Universidad. As mismo, se describen dos experiencias utilizando Moodle en la prctica pedaggica por parte de maestros en formacin en instituciones de educacin bsica y media; finalmente se hace referencia a la mejora realizada a la plataforma para integrarla al Sistema Acadmico de la Institucin, de tal manera que se logr agilizar el proceso de solicitud y creacin de los diversos cursos, motivando su uso por parte de los docentes.