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El sentido del número al margen de Occidente

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Se pretende mostrar un sentido del número que trasciende el sentido utilitario intrínseco a la visión que de él se pudiera tener en la llamada cultura de Occidente. Se trata del sentido que al margen de esta última se ha manifestado en el número, presente en l...

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Se pretende mostrar un sentido del número que trasciende el sentido utilitario intrínseco a la visión que de él se pudiera tener en la llamada cultura de Occidente. Se trata del sentido que al margen de esta última se ha manifestado en el número, presente en los elementos de una cultura cuyos pasos han marcado senderos por las tierras de América desde tiempos precolombinos, y que guarda, en los intersticios de su lengua, las huellas de sus costumbres ancestrales reflejadas en las formas de sus mitos, sus creaciones, sus creencias y sus símbolos. Esa cultura es la de la comunidad indígena Embera-Chamí de Mistrató (Risaralda), en la cual se puede vislumbrar un sentido del número conectado con sus costumbres y creencias, como se menciona arriba, y que yace en su cosmovisión. El sentido utilitario del número que usualmente flota en el discurso académico, tanto oral como escrito, al abordar aspectos inherentes a la llamada matemática de Occidente no es el único, pues difiere del que se muestra aquí, dado que el sentido surge de las visiones de mundo propias de cada cultura, y por tanto diferentes. A pesar que se haya mirado con desdén las concepciones que sobre la matemática se pudiesen identificar. Aunque, tratar de mirar al margen de Occidente el sentido de número en una cultura distinta, requiere de un gran esfuerzo, pues marginarse de una mirada que ha sido desde el mismo momento que se aprendió a mirar, dificulta en gran medida una labor como esta. Se consideran algunas señas de modo que se brinde al lector una visión de conjunto sobre lo que hace a la comunidad indígena en consideración, ser Embera-Chamí, y a la vez, sirva de contexto social y cultural, al aspecto del sentido del número que se busca presentar.