El teatro como integrador curricular

Este libro presenta una propuesta pedagógica en la que el teatro deja de ser actividad extracurricular para convertirse en eje metodológico de la enseñanza. A partir de experiencias reales en el aula, muestra cómo dramatizar ciencias, historia, literatura o matemáticas para generar aprendizajes significativos y formación integral. El aula se concibe como laboratorio creativo donde el estudiante investiga, interpreta y construye conocimiento a través de la acción. Una obra indispensable para quienes quieren que la escuela deje de fragmentar el saber y se convierta en experiencia vivida. ¿Qué aporta al lector? Estrategias para integrar el currículo mediante el arte Actividades aplicables en diferentes áreas escolares Desarrollo de competencias: ser, convivir, conocer, hacer y criticar Herramientas para aprendizaje significativo y socioemocional Orientaciones prácticas listas para usar en clase ¿Para quién es este libro? Docentes de básica y media Licenciaturas en educación y pedagogía Coordinadores académicos Instituciones educativas innovadoras Formadores interesados en educación integral