Estructura de clases, hegemonía y sistema impositivo

En este volumen se presenta un conjunto de ensayos del Seminario Estructura de clases, hegemonía y sistema impositivo donde se dieron a conocer los avances de investigación del Proyecto "Estado y democracia en América Latina y el Caribe: estructura social, sujetos políticos y sistema fiscal", apoyado por la Dirección General de Asuntos del Personal Académico de la UNAM. El Seminario tuvo lugar del 12 al 14 de noviembre de 2014 en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y en el Instituto de investigaciones Económicas de la UNAM.A partir de 2013, José María Calderón Rodríguez y Alfonso Vadillo Bello, responsable y corresponsable, respectivamente, del PAPIITN308713 "Estado y democracia en América Latina y el Caribe: estructura social, sujetos políticos y sistema fiscal", dieron forma a este proyecto de investigación, mismo que han ido perfeccionando con nuevas observaciones y críticas. Se trató y se trata de una apuesta muy alta, pues aparte de ubicar este Proyecto en el ámbito de las relaciones entre Estado, sociedad y economía, también se pretende situarlo en el vasto universo multinacional y pluricultural de América Latina y el Caribe. El eje central es el tema de las relaciones entre Estado y democracia como sistema y régimen político, como complejo de relaciones culturales, económicas, políticas y sociales, así como el sistema fiscal como expresión de la correlación de fuerzas entre las clases y/o estratos que integran la estructura social y su efecto en la configuración central y determinante de una sociedad.La hipótesis guía es que la hacienda pública es una expresión directa del grado de desarrollo social y del nivel de organización colectiva de una sociedad. El conocimiento del monto de los ingresos públicos, del gasto social, del uso del crédito y del endeudamiento hace posible elaborar una taxonomía materialista y no ideológica de una sociedad, de su estructura social, de sus instituciones y de sus mecanismos de articulación o desintegración política y cultural.