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FUGACIDAD DE LAS POLITICAS LA INERCIA DE LAS PRACTICAS. LA EDUCACION Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION, LA

Ficha editorial verificada
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Este texto responde a la necesidad de profundizar en torno a: (1) las visiones sobre la tecnología y la educación subyacentes en las políticas y prácticas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza prim...

Editorial: Octaedro Año: 2012 Edición: 1ª ed. 2012
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Este texto responde a la necesidad de profundizar en torno a: (1) las visiones sobre la tecnología y la educación subyacentes en las políticas y prácticas relacionadas con el uso de las tecn...

Ideal para

Lectores que buscan Educación, POLÍTICA EDUCATIVA, TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN.

Lo que destaca

Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.

Este texto responde a la necesidad de profundizar en torno a: (1) las visiones sobre la tecnología y la educación subyacentes en las políticas y prácticas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza primaria y secundaria; (2) su grado de integración en la práctica docente; (3) su capacidad para impulsar la transformación, innovación y mejora de la educación primaria y secundaria. De aquí que su foco no sean las TIC, ni el profesorado ni el alumnado ni la Administración, sino la interacción entre todos ellos.