Guías de enfermería No. 1

Teniendo en cuenta el objetivo de la formación universitaria la cual es contribuir con el desarrollo personal, social, para el trabajo y la productividad del estudiante que ingresa a un programa o carrera determinado, el docente debe ser un alfarero, un arquitecto, un ser capaz de transformar positiva y dinámicamente a ese estudiante que tiene la oportunidad de encontrar en su camino, forjar en él una vida de sueños, esperanzas y retos, generar un sin número de valores, principios y virtudes que le permitan ser competente como profesional en una determinada área del conocimiento, pero también un gran sujeto social y universal.A través de las siguientes guías se pretende promover en usted como estudiante del programa de enfermería un pensamiento reflexivo, creativo, innovador, analítico, propositivo, crítico, interrogativo, que desarrolla la capacidad de comprensión, análisis y síntesis para facilitar su desarrollo personal y profesional. Por lo tanto, se recomienda por parte suya como estudiante la mayor tranquilidad, veracidad, cumplimiento y honestidad en el desarrollo de las guías puesto que ellas le permitirán crecer en sus operaciones cognitivas, especialmente evidenciadas por medio de los procesos.A través de las siguientes guías se pretende promover en usted como estudiante del programa de enfermería un pensamiento reflexivo, creativo, innovador, analítico, propositivo, crítico, interrogativo, que desarrolla la capacidad de comprensión, análisis y síntesis para facilitar su desarrollo personal y profesional. Por lo tanto, se recomienda por parte suya como estudiante la mayor tranquilidad, veracidad, cumplimiento y honestidad en el desarrollo de las guías puesto que ellas le permitirán crecer en sus operaciones cognitivas, especialmente evidenciadas por medio de los procesos.