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Este texto busca fomentar la lectura independiente y la autonomía lectora con orientación hacia las herramientas, los instrumentos y las estrategias para la comprensión de los textos académicos propios de su disciplina.
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Autor: RODRÍGUEZ DUQUE, Laura Editorial: Universidad del Rosario Categoría: Educación, DIDÁCTICA DEL LENGUAJE, EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Año: 2011 Edición: 1ª ed. 2011
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Este texto busca fomentar la lectura independiente y la autonomía lectora con orientación hacia las herramientas, los instrumentos y las estrategias para la comprensión de los textos académicos propios de su disciplina.
RODRÍGUEZ DUQUE, Laura
Universidad del Rosario
9789587381788
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2011
1ª ed. 2011
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