Habilidades transversales en la sociedad actual

Eludir hábitos intelectuales maniqueos y conductas comprometidas con el totalitarismo, el consumismo y el individualismo resulta un compromiso educativo en una sociedad que cambia a la velocidad del vértigo. Desarrollar una pedagogía que cuestione el statu quo y la pedagogía de la respuesta de acuerdo con la cual los profesores responden a preguntas que los estudiantes no han formulado (Freire), resulta inaplazable. Si los estados afectivos también cuentan, si la comunicación es la habilidad transversal por excelencia, enseñar por fuera de ellos sería un pecado capital. El papel del docente, en el mundo contemporáneo, no puede continuar limitándose al de fiduciario.