Historia como vida. Elementos esenciales de historia y metodología de la investigación histórica

Este ágil volumen pretende presentar de manera clara y comprensible, a un público de estudiantes universitarios y postuniversitarios (de máster, doctorado, etc.) y, más en general, a cualquier persona con inquietudes intelectuales, las problemáticas más importantes relativas a la historia de la historiografía y a la metodología de la investigación histórica. La originalidad reside en el equilibrio entre la síntesis divulgativa y la presentación de los más rigurosos resultados científicos sobre la materia.La historia es una particular forma de conocimiento que se practica desde la antigüedad, pero que ha tardado en fundarse como disciplina científica: con un estatuto teórico, metodologías y técnicas, un lenguaje, una profesión y una materia de enseñanza universitaria y estudio. La tesis central de este libro es la siguiente: no es la historia maestra de vida, sino la vida maestra de historia. Precisamente para comprender del todo el binomio vida-historia, es necesario conocer la historia de la historiografía y del sentido común histórico desde la antigüedad hasta hoy en día, así como los problemas teóricos y metodológicos de esta forma de conocimiento y las nuevas preguntas formuladas por la realidad histórica contemporánea. La historia es una particular forma de conocimiento que se practica desde la antigüedad, pero que ha tardado en fundarse como disciplina científica: con un estatuto teórico, metodologías y técnicas, un lenguaje, una profesión y una materia de enseñanza universitaria y estudio. La tesis central de este libro es la siguiente: no es la historia maestra de vida, sino la vida maestra de historia. Precisamente para comprender del todo el binomio vida-historia, es necesario conocer la historia de la historiografía y del sentido común histórico desde la antigüedad hasta hoy en día, así como los problemas teóricos y metodológicos de esta forma de conocimiento y las nuevas preguntas formuladas por la realidad histórica contemporánea. La tesis central de este libro es la siguiente: no es la historia maestra de vida, sino la vida maestra de historia. Precisamente para comprender del todo el binomio vida-historia, es necesario conocer la historia de la historiografía y del sentido común histórico desde la antigüedad hasta hoy en día, así como los problemas teóricos y metodológicos de esta forma de conocimiento y las nuevas preguntas formuladas por la realidad histórica contemporánea.