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Historial de los Catedráticos de Obstetricia y Ginecología del siglo XX, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca

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Un contenido académico poco conocido que desarrollamos en este libro comienza a finales del siglo XIX y principios del XX, momento en el que la situación universitaria en España podría considerarse de crisis generalizada, con ciertas facultades públicas suspen...

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Un contenido académico poco conocido que desarrollamos en este libro comienza a finales del siglo XIX y principios del XX, momento en el que la situación universitaria en España podría consi...

Ideal para

Lectores que buscan Filosofía y teoría de la educación.

Lo que destaca

Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.

Un contenido académico poco conocido que desarrollamos en este libro comienza a finales del siglo XIX y principios del XX, momento en el que la situación universitaria en España podría considerarse de crisis generalizada, con ciertas facultades públicas suspendidas por orden ministerial, manteniéndose la Facultad de Medicina de Salamanca con fondos de entidades locales. La obra revisa este proceso histórico hasta finales del siglo XX y comienzos del XXI, cuando la Universidad y las facultades de Medicina presentan ya una realidad muy diferente, dotadas de mejores infraestructuras y de un personal docente con una mentalidad renovada. A lo largo del libro analizamos dónde y cómo se ejerció la docencia de la Obstetricia y la Ginecología, incorporando datos históricos sobre los lugares en los que se desarrolló la enseñanza clínica de esta disciplina. Asimismo, a través de la figura de los catedráticos y de diversas circunstancias académicas e institucionales, se pretende dar a conocer cómo fue la docencia y quiénes fueron los protagonistas que la impulsaron a lo largo de más de un siglo. Con una perspectiva desenfadada, la obra ofrece una revisión histórica amena e interesante para obstetras, médicos licenciados en la Universidad de Salamanca y, en general, para cualquier lector interesado en la evolución de la enseñanza médica.