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Introducción a la modelización en física

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Este libro no se centra en los aspectos biomédicos o instrumentales del Sida, y su objeto tampoco es la sexualidad o hacer una historia de él. A cambio de eso, se propone estudiar las vías que ha tomado la mediatización de las informaciones técnicas y científi...

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Este libro no se centra en los aspectos biomédicos o instrumentales del Sida, y su objeto tampoco es la sexualidad o hacer una historia de él. A cambio de eso, se propone estudiar las vías q...

Ideal para

Lectores que buscan Física.

Lo que destaca

Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.

Este libro no se centra en los aspectos biomédicos o instrumentales del Sida, y su objeto tampoco es la sexualidad o hacer una historia de él. A cambio de eso, se propone estudiar las vías que ha tomado la mediatización de las informaciones técnicas y científicas ligadas a un riesgo colectivo asociado con una enfermedad emergente, y cómo actúa dicha mediatización en la formación y transformación de nuestras doxas contemporáneas.El objetivo principal del presente estudio es responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo se construye un sentido común sobre el sida y cuáles son las complejidades de dicho procesoPresenta además los resultados de estudios de casos particulares de construcción social de conceptos no científicos a partir de mensajes científicos y lo que le aporta al conocimiento en una situación de crisis de las relaciones entre los no-expertos, científicos y los poderes públicos para contribuir de esta manera a que se propongan estrategias nuevas en materia de educación frente a los riesgos. El objetivo principal del presente estudio es responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo se construye un sentido común sobre el sida y cuáles son las complejidades de dicho procesoPresenta además los resultados de estudios de casos particulares de construcción social de conceptos no científicos a partir de mensajes científicos y lo que le aporta al conocimiento en una situación de crisis de las relaciones entre los no-expertos, científicos y los poderes públicos para contribuir de esta manera a que se propongan estrategias nuevas en materia de educación frente a los riesgos. Presenta además los resultados de estudios de casos particulares de construcción social de conceptos no científicos a partir de mensajes científicos y lo que le aporta al conocimiento en una situación de crisis de las relaciones entre los no-expertos, científicos y los poderes públicos para contribuir de esta manera a que se propongan estrategias nuevas en materia de educación frente a los riesgos.