Investigación y formación de docentes en español como lengua extranjera

Este libro está dirigido a todos los interesados en laenseñanza de lenguas extranjeras y en la formación de docentes de lenguas, enparticular, del español como lengua extranjera (ELE). Su objetivo es establecery valorar las relaciones entre teoría y práctica por su aporte a la coherenciaen el trabajo académico. Además de proponer novedosas perspectivas en aspectoscomo la metodología, la didáctica, el diseño de materiales y la evaluación, lostrabajos aquí reunidos problematizan los lugares comunes, a partir de nuevasformas de considerar la gramática, la interculturalidad o el diseño curricular.De esta manera, convergen varias posturas teóricas que configuran expresionesparadigmáticas en las que la construcción de una visión más amplia yheterogénea de la disciplina le permitirá a los profesores, en ejercicio o enformación, adaptarse e innovar en un campo cada vez más competitivo.