La iconografía de las mujeres colombianas en los textos escolares

Dentro del debate actual sobre la situación de la mujer desde una perspectiva de género y de los discursos hegemónicos que han permeado el ámbito escolar, este libro ofrece un aporte de suma importancia alrededor del rol de la mujer en la sociedad colombiana. En este sentido, las autoras y el autor se plantean la pregunta sobre cómo se representa a la mujer en las ilustraciones de textos escolares y recogen evidencias que dejan al descubierto la necesidad de producir nuevas herramientas de estudio que aborden la iconografía. Así, el encuentro de la perspectiva de género con el análisis iconográfico da pie a un profundo estudio de las ilustraciones de los textos desde categorías de carácter descriptivo que trascienden hacia lo social. De esta manera, aspectos como sexo, actividad, ocupación, contexto y vestuario ayudan a identificar y clasificar el discurso subyacente de las imágenes. En consecuencia, los hallazgos de esta investigación demuestran que, en términos de igualdad real de derechos, las mujeres tienen aún mucho camino por recorrer.