La pizarra mágica: una visión diferente de la historia de la educación

Existen muchos libros sobre la historia de la educación, magníficos ensayos, obras excelentes que han indagado meticulosamente en el mundo de la educación desde los sumerios (los inventores de la pizarra y de las tizas) hasta nuestros días. Este libro no es una historia de la educación al uso. Se compone de una selección de un conjunto de reflexiones no cronológicas ni monográficas (ni demasiado academicista) sobre una serie de personalidades, de conceptos y de contenidos que hemos considerado atractivas, significativas y muy interesantes en su contexto histórico y en la actualidad sobre temas relacionados con la educación.Por eso, la atmosfera general del libro, eso que los griegos llamaron el Pathos, abarca el aprender entretenidamente. Es intentar que el lector y la lectora disfruten con su fácil y amena lectura al mismo tiempo que aprenda casi sin darse cuenta, como decía Horacio, que tenía que ser el arte (dulce et utile). Este libro no es una historia de la educación al uso. Se compone de una selección de un conjunto de reflexiones no cronológicas ni monográficas (ni demasiado academicista) sobre una serie de personalidades, de conceptos y de contenidos que hemos considerado atractivas, significativas y muy interesantes en su contexto histórico y en la actualidad sobre temas relacionados con la educación.Por eso, la atmosfera general del libro, eso que los griegos llamaron el Pathos, abarca el aprender entretenidamente. Es intentar que el lector y la lectora disfruten con su fácil y amena lectura al mismo tiempo que aprenda casi sin darse cuenta, como decía Horacio, que tenía que ser el arte (dulce et utile). Por eso, la atmosfera general del libro, eso que los griegos llamaron el Pathos, abarca el aprender entretenidamente. Es intentar que el lector y la lectora disfruten con su fácil y amena lectura al mismo tiempo que aprenda casi sin darse cuenta, como decía Horacio, que tenía que ser el arte (dulce et utile).