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La racionalidad de la acción en la evaluación
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Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa. En cinco capítulos trata: La evaluación educativa, la problemática de la comprensión en las...
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Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa. En cinco capítulos trata: La evaluación educativa, la problemática de la comprensión en las ciencias sociales, la racionalidad de la acción en evaluación, la pragmática formal del lenguaje y la racionalidad de la acción en Tyles, Stufflebeam; además de recomendaciones prácticas.
Franco Garzón Nohora Cecilia, Ochoa Rojas Luis Francisco
Cooperativa Editorial Magisterio
9789582003005
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1997
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156
21 x 14 cm
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