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El Bibliotecólogo
Portada de LEER HIPERTEXTOS. DEL MARCO HIPERTEXTUAL A LA FORMACION DEL LECTOR LITERARIO de MENDOZA, Antonio
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LEER HIPERTEXTOS. DEL MARCO HIPERTEXTUAL A LA FORMACION DEL LECTOR LITERARIO

Ficha editorial verificada
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Leer hipertextos es un hecho constante en nuestro contexto tecnológico y social. En esta sociedad del conocimiento y de la comunicación, el lector actual está en permanente actividad lectora y receptora de todo tipo de hipertextos. Por eso sus competencias lec...

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Editorial: Octaedro Año: 2012 Edición: 1ª ed. 2012
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Lectores que buscan Educación, PEDAGOGIA, HIPERTEXTO.

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Leer hipertextos es un hecho constante en nuestro contexto tecnológico y social. En esta sociedad del conocimiento y de la comunicación, el lector actual está en permanente actividad lectora y receptora de todo tipo de hipertextos. Por eso sus competencias lectoras y receptoras necesitan ampliar perspectivas ante las nuevas textualidades multimodales y las distintas opciones de hipertextualidad –inclusión de un texto en otro—, impresas o digitales. Este volumen aporta perspectivas y claves innovadoras para el ámbito de la educación literaria y el acceso a los nuevos modos de leer, necesarias para desarrollar orientaciones metodológicas actualizadas.