Matemáticas que suman. Didáctica para la iniciación de los niños con discapacidad intelectual

“Matemáticas que suman. Didáctica para la iniciación de los niños con discapacidad intelectual” es una obra que pretende dar respuesta a preguntas como: ¿Pueden los niños con discapacidad intelectual aprender matemáticas? ¿Merece la pena incluir esta disciplina en su formación? ¿Qué beneficios pueden obtener de ella? ¿Cuál es el mejor enfoque de enseñanza?Superando el enfoque centrado en los trastornos del aprendizaje y el limitado objetivo de lograr algunos usos simples de los números, muestra cómo poner en acción la potencialidad de las matemáticas en el desarrollo y maduración de todo ser humano. Además, se complementa con el libro “Todos en juego con las matemáticas”, de la misma autora, un manual con actividades prácticas que trabajar con niños y niñas con necesidades educativas especiales en Infantil y Primaria.