Neuropedagogía y formación por competencias

Con base en un análisis tranquilo y visionario de los requerimientos que experimenta la educación en la actual sociedad del conocimiento, evidentes en diversas dimensiones, como la social, la política, la cultural y la económica, entre otras, se presenta esta propuesta metodológica. Con esta se pretende acceder, de una manera más comprensiva y dinámica, a los saberes esenciales y necesarios para enfrentar la impredecibilidad, la incertidumbre y otros desafíos que nos presenta la vida actual. En esta obra, Neuropedagogía y formación por competencias: su importancia en contextos de aprendizaje, los investigadores y docentes universitarios centraron su atención en ofrecer a la comunidad académica un libro que les brinde la posibilidad de renovar y de facilitar sus prácticas pedagógicas, a partir de un enfoque basado en competencias. Esto con el fin de innovar, metodológicamente, la manera de planificar, organizar, desarrollar y evaluar sus procesos. Es una tarea polisémica, en constante proceso de elaboración, reelaboración y afianzamiento, que surge de la propia experiencia pedagógica. • Conozca una serie de sugerencias didácticas y metodológicas que le permitirán llevar a la práctica acciones flexibles. • Identifique alternativas metodológicas que le evitarán incurrir en una práctica pedagógica rutinaria. • Aborde, en sus acciones pedagógicas, las ventajas más relevantes de una formación bajo este enfoque.