Patentes y transferencia tecnológica universitaria en América Latina

Esta obra hace parte de la colección “Diálogos sobre innovación” vinculada al eje temático de la innovación desde el punto de vista de la gestión. Tiene como propósito presentar elementos conceptuales y la forma en que cuatro universidades latinoamericanas con buenos índices de calidad de patentamiento realizan la gestión de las patentes y la transferencia tecnológica, de tal forma que otras universidades del contexto puedan aprender de su experiencia. También se muestra el caso de la Universidad de Massachusetts en Estados Unidos como referente, teniendo en cuenta que la transferencia universitaria en los países emergentes responde en buena medida a la adaptación de lo experimentado y teorizado inicialmente por regiones con mayores niveles de desarrollo. Se destacan buenas prácticas como el trabajo colaborativo entre investigadores y posibles clientes o usuarios desde el inicio del desarrollo tecnológico, incentivos para los investigadores que realizan transferencia, tener jefes de unidad de transferencia con experiencia en el ámbito académico y empresarial, y desarrollos científicos desde su pertinencia territorial. Una constante en América Latina es la escasa capacidad de absorción de conocimientos del sector productivo, derivado de su grado de desarrollo, así mismo, el énfasis en incentivos salariales a los investigadores por publicaciones u obtención de las patentes y no por la transferencia de resultados. Es necesario seguir trabajando aspectos como centralización o descentralización de las políticas públicas de Ciencia, Tecnología e Innovación, porcentaje del PIB invertido, desarrollo y participación del sector privado, enfoque de la universidad e incentivos a la transferencia tecnológica universitaria, entre otros.