Percepción espacial y geometría intuitiva. Propuesta de unidades didácticas

Este libro es el resultado de parte de un trabajo, en el cual, por un lado, se encuentran elementos conceptuales respecto al sentido y significado de la geometría en las matemáticas escolares, su potencialidad en el desarrollo de pensamiento, y por otro se presentan unidades didácticas de algunos conceptos matemáticos, cada uno de ellos con sus logros y competencias.No debe interpretarse como una propuesta lineal y estática, sólo se dan algunos elementos direccionales, que servirán de eje articulador de actividades y acciones que se pueden realizar con ciertos materiales didácticos construidos por los docentes o por los mismos niños. Algunas ideas de éstas son libres de modificar. Es un aporte a la enseñanza de la Geometría.No debe interpretarse como una propuesta lineal y estática, sólo se dan algunos elementos direccionales, que servirán de eje articulador de actividades y acciones que se pueden realizar con ciertos materiales didácticos construidos por los docentes o por los mismos niños. Algunas ideas de éstas son libres de modificar. Es un aporte a la enseñanza de la Geometría.