Un abordaje hermenéutico y crítico de algunos textos pedagógicos y didácticos modernos coin el fin de comprender cómo ha sido tratada la afectividad en la educación. Además, profundiza en la...

SUJETUALIDAD UN ARGUMENTO PARA IMPLICAR. PROPUESTA PARA UNA PEDAGOGIA DE LOS AFECTOS, LA
Un abordaje hermenéutico y crítico de algunos textos pedagógicos y didácticos modernos coin el fin de comprender cómo ha sido tratada la afectividad en la educación. Además, profundiza en las posibilidades de la formación integral centrada en la afectividad, y...
Envíanos la solicitud y confirmaremos precio, tiempo de entrega y disponibilidad con la editorial.
Lectores que buscan Educación, FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, TEORÍA EDUCATIVA.
Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.
Un abordaje hermenéutico y crítico de algunos textos pedagógicos y didácticos modernos coin el fin de comprender cómo ha sido tratada la afectividad en la educación. Además, profundiza en las posibilidades de la formación integral centrada en la afectividad, y cómo se derivan de ella algunas implicaciones educativas para la constitución del sujeto en la posmodernidad.
TRUJILLO GARCÍA, Sergio
Pontificia Universidad Javeriana
9789587160840
Por confirmar
2008
1ª ed. 2008
238
17 X 24
El Bibliotecólogo
Por confirmar
La disponibilidad se calcula desde el inventario activo.
Puedes agregarlo al carrito o solicitar acompañamiento por WhatsApp.
La ficha utiliza la información bibliográfica activa del catálogo.