Tradición educativa formal y sincretismo curricular. La experiencia Zenú

Esta obra nos lleva por un territorio amplio de la región Caribe colombiana. En ella se interpretan los alcances culturales, estéticos, sociales y educativos de la tradición zenú. De la cañaflecha arraigada en su comunidad (el sombrero "vueltiao", en el departamento de Córdoba y en San Andrés de Sotavento es atributo de su identidad) devienen particulares; apropiaciones formativas que trazan acuerdos tácitos de su cultura y lo occidental, según los resultados del estudio. Los procesos educativos del resguardo (entre el modelo convencional de la educación formal y las prácticas culturales zenúes) definen figuras magistrales caracterizadas por sincretismos. ; El objeto de estudio del grupo de investigación Territorio Pedagógico, de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA, encontró consensos y métodos que identifican desenlaces sociales y culturales afines, tanto a los intereses de la propia colectividad como a los requerimientos de la educación impartida por el Ministerio Nacional. La pesquisa se enfocó en la integración curricular, lo que explica la pertinencia de escrutar lo zenú con sentido pedagógico y estético.