Calidad Educativa. Concepto, Contexto Y Persepción Del Profesorado

Este libro reúne tres trabajos colectivos sobre la calidad en la educación superior, los cuales son una muestra representativa del debate y la aplicación en la práctica institucional de conceptualizaciones y metodologías que permitan elevar la educación superior en México. Si bien en México existe una fuerte presión por impulsar el concepto estandarizado de la calidad educativa, debido al diseño y la gestión de las actualespolíticas públicas, surgen cada vez más voces autorizadas, individuales e institucionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación , la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que promueven retomar los fines sociales y la naturaleza misma de la educación, lo que plantean un concepto diferente de la calidad educativa ya que si bien en México y en otros países la concepción de una buena educación se ha constituido por los conceptos derivados de la calidad, mas de corte empresarial que educativo.