Las autoras proponen potenciar y preservar las diferencias presentes en el aula porque contribuyen al aprendizaje colectivo. El libro considera las interacciones entre estudiantes como una h...
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Construcción del conocimiento matemático en aulas heterogéneas
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Las autoras proponen potenciar y preservar las diferencias presentes en el aula porque contribuyen al aprendizaje colectivo. El libro considera las interacciones entre estudiantes como una herramienta para gestionar la clase y diseñar propuestas didácticas int...
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Autor: Gloria Rodríguez Y Lorena Menéndez Editorial: Bonum Categoría: CIENCIAS SOCIALES, Educación Año: 2022 Edición: 1.ª edición
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Las autoras proponen potenciar y preservar las diferencias presentes en el aula porque contribuyen al aprendizaje colectivo. El libro considera las interacciones entre estudiantes como una herramienta para gestionar la clase y diseñar propuestas didácticas integrales para la enseñanza de la matemática.
Gloria Rodríguez Y Lorena Menéndez
Bonum
9789876672979
Por confirmar
2022
1.ª edición
132
15 x 22 cm
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