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Estándares y evaluación: ¿medición o formación?
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Editorial: U. Pedagógica Nacional Año: 2015
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El libro reincursiona en la re-significación de estos conceptos dentro de dos racionalidades, una, desde el lenguaje de la medición, la eficiencia y la rendición de cuentas en la educación, y la otra, de la formación, autonomía y deliberación en perspectiva de la pedagogía crítica. Se espera que el presente estudio permita repensar las concepciones y prácticas docentes y evaluativas, generar reflexiones sobre las limitaciones y problemas de los estándares y, al mismo tiempo, señalar el papel del conocimiento crítico de la evaluación en la educación estandarizada y de los profesores como posibilitadores de miradas alternativas.
Varios autores
U. Pedagógica Nacional
9789588908137
Por confirmar
2015
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134
17 x 24 cm
HIPERTEXTO
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