Evaluación, estándares y currículo de inglés. Una propuesta de maestras

Explorar un tema tan vigente como lo es la definición de estándares para la enseñanza /aprendizaje del Inglés como lengua extranjera en nuestro sistema educativo es valioso porque inicia en la práctica un diálogo constructivo y académico tendiente a ayudar a los estudiantes, a los profesores y a la comunidad educativa en general para ver la enseñanza de una lengua extranjera desde una perspectiva de lo ideal y lo real, desde lo deseable y lo factible. Pero más allá, este libro deja entrever sin que éste sea su objetivo, el tema de la calidad del servicio educativo, incluyendo asuntos tales como la metodología, la evaluación, la formación y actualización de los docentes y los materiales de apoyo a la docencia.