Este libro plantea argumentos político-pedagógicos sobre la necesidad de contar con herramientas para enseñar en las aulas que superen la idea de transmisión de información teórica. Se busca...

Formación docente universitaria: un desafío postergado
Este libro plantea argumentos político-pedagógicos sobre la necesidad de contar con herramientas para enseñar en las aulas que superen la idea de transmisión de información teórica. Se busca entender a la universidad como una comunidad educativa específica que...
Lectores que buscan Sociología.
Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.
Este libro plantea argumentos político-pedagógicos sobre la necesidad de contar con herramientas para enseñar en las aulas que superen la idea de transmisión de información teórica. Se busca entender a la universidad como una comunidad educativa específica que supone problemas pedagógicos particulares y necesidades específicas de profesionalización de las personas que trabajan como docentes. La formación docente universitaria es un eje de relevancia que debe ser colocado en un lugar de mayor atención, tanto en las políticas públicas de educación superior como en las políticas académicas de las diferentes instituciones.
Levy Esther, Morandi Glenda
CLACSO. IEC-CONADU
9789878134406
Por confirmar
2022
Por confirmar
108
17 x 11 cm
Biblioseller
7 a 10 días
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