¿Por qué leer a Durkheim hoy?

¿Por qué leer a Durkheim hoy?, interrogante con el que Rodolfo Vázquez denominó su convocatoria para el seminario que compartimos con académicos, egresados y alumnos avanzados del ITAM, encierra a mi entender un ánimo pragmático, que también encuentro en no pocos escritos de Emile Durkheim. Hay un pedido de motivos o de razones implícito en el interrogante que hay que proveer, para aceptar que su lectura puede ser provechosa. Podemos convenir que leer a este clásico del pensamiento social alberga la esperanza que de su lectura, del conocimiento de sus tesis, podamos tomar ideas y perspectivas de análisis para lo que a nosotros concierne. No sólo se espera alcanzar un dominio de su teoría, dado que preguntar por qué leerlo hoy, demanda una respuesta que va más allá de acceder a un conocimiento exhaustivo del autor.