Estado del arte de las metodologías de trabajo fundamentadas en la pedagogía social: estrategias aplicadas a la atención de niñas, niños y jóvenes en situación de desplazamiento forzado en las instituciones distritales de Bogotá

En este trabajo se pretende establecer la consolidación de un estado del arte, de tal manera que permita un análisis crítico sobre la población discente en situación de desplazamiento forzado que se encuentra cursando estudios en las respectivas instituciones distritales en las que se recolectó la información; además, se busca generar insumos que propicien la elaboración de currículos flexibles, integrales y pertinentes desde la formación investigativa, que en alguna medida den respuesta a las necesidades y características de poblaciones en situación de desplazamiento forzado en las Instituciones de Educación (IED) de Bogotá.