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¿Qué le dice la liebre al soldadito de plomo?

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En espacios de ocio, deporte y tiempo libre, nos encontramos con una pluralidad de culturas, edades, género, ideologías, que dificultan en ocasiones la convivencia. Dotar a los monitores/as y coordinadores/as de ocio y tiempo libre de las habilidades necesaria...

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En espacios de ocio, deporte y tiempo libre, nos encontramos con una pluralidad de culturas, edades, género, ideologías, que dificultan en ocasiones la convivencia. Dotar a los monitores/as...

Ideal para

Lectores que buscan Cognición y psicología cognitiva.

Lo que destaca

Ficha clara, disponibilidad real y datos bibliográficos en un solo lugar.

En espacios de ocio, deporte y tiempo libre, nos encontramos con una pluralidad de culturas, edades, género, ideologías, que dificultan en ocasiones la convivencia. Dotar a los monitores/as y coordinadores/as de ocio y tiempo libre de las habilidades necesarias para llevar a cabo una buena gestión de la convivencia, facilitará que los conflictos puedan resolverse antes de que escalen o para desescalar. A través de este manual, se facilitan dinámicas prácticas que pueden desarrollarse en cualquier espacio de ocio, deporte y tiempo libre. Utilizamos cuentos y fábulas adaptadas a cada situación para facilitar el aprendizaje y el entendimiento. ¿Que le dice la liebre al soldadito de plomo? es un claro ejemplo de ello. Conseguimos de esta manera una doble finalidad: entrenamiento para monitores/as y coordinadores/as, y aprendizaje learning by doing (aprender haciendo), para los niños/as y adolescentes, sobre la existencia de otra forma de gestionar sus diferencias. Los objetivos de este manual son: Identificar conflictos en el espacio de ocio, deporte y tiempo libre. Adquirir habilidades para la gestión de los conflictos. Diseñar estrategias para la mejora de la convivencia. Esperamos que disfrutéis descubriendo que le dijo la liebre al soldadito de plomo