Cerebrando el aprendizaje
“enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano”. en ello se resume la idea de este libro de cabecer...
“enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano”. en ello se resume la idea de este libro de cabecer...
Ideal para lectores que buscan ciencias sociales, y también para quienes siguen el trabajo de Rosana Fernandez Coto.
Lo más valioso de esta edición es su combinación de ficha clara, navegación rápida y datos bibliográficos visibles en un solo lugar.
“Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano”. En ello se resume la idea de este libro de cabecera para todo docente que busca “enseñar para que se aprenda a aprender”. La autora muestra, de forma clara y sugerente, cómo es y cómo funciona la estructura cerebral. También ofrece las acciones más adecuadas para enseñar y aprender según cómo funciona este órgano clave de la condición humana.
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