Evaluacion y cambio educativo

fernandez perez, catedrático de la universidad de madrid sintetiza en esta obra diversos problemas muy vivos y actuales de los sistemas educativos. ante todo, examina las siguientes cuestiones: crítica de la evaluación al uso - análisis cualitativo del fracaso escolar - condiciones para corregir el fracaso escolar, tanto a nivel teórico como práctico - la función de la administración educativa en la renovación pedagógica.**************lntroducción. análisis de un “error” perfectamente instalado. un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa ¿qué es, pues, lo que falta? las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica. una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque. las resistencias psicológicas y sociológicas. ejemplos posibles. aproximación cuaiitativa al fracaso escolar. mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa. la perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo. fracaso escolar y nueva evaluación. epílogo para la administración educativa (central y periférica). epílogo a la tercera edición.