La constitución de las corporeidades en los primeros tres años de vida

Si bien las corporeidades son un terreno que está en pleno debate y disputa, lejos de querer totalizar todos los sentidos, la intención del texto es hacer converger algunas miradas hacia este tópico durante los primeros años de vida, desde ciertos aspectos considerados relevantes: ¿cómo se materializa la corporeidad? ¿Cómo se constituye/ construye la corporeidad? ¿Cómo se accede a un funcionamiento corporal autónomo? ¿Cómo se aprende/ aprehende la corporeidad? ¿Cómo se expresa la corporeidad? ¿Cómo se enlaza con la identidad? ¿Cómo se engraman dentro de un sistema jerárquico de distinción? ¿Por qué lo corporal es político? ¿Qué lugar tiene el cuerpo de las/os docentes y educadores? Este es un libro pensado especialmente para educadoras y educadores, maestros y maestras, para trabajadores y trabajadoras del cuidado y de la educación quienes ejercen funciones de crianza, motivades en profundizar sobre la constitución de las corporeidades, comprendiendo que allí, en las infancias del cuerpo, anidan la historia de un sujeto, de su comunidad y de su cultura. No es un libro colectivo sino conformado colectivamente, en diálogo y escucha. Como dice Patricia Redondo en el prólogo: “Abrir un nuevo libro nos invita al camino, al movimiento, sobre todo si al recorrerlo desde sus primeras páginas sus autoras y autor, Daniel Calméls, Primavera Bajaría, Perla Jaritonsky y Mara Lesbegueris nos convocan a mirar, escuchar, danzar, advertir, pensar, estudiar sobre la constitución de la corporeidad durante los primeros tres años de vida”